Wsparcie dzieci i młodzieży
(Kid’s Skills – „Dam radę!”).
Twoje dziecko nie musi walczyć z problemem. Może nauczyć się nowej umiejętności.
Kid’s Skills (czyli program „Dam radę!”) to nowoczesna, pozytywna i sprawdzona metoda wspierania dzieci i młodzieży w wieku od około 4 do 12 lat – w nauce radzenia sobie z trudnymi emocjami, zachowaniami czy wyzwaniami społecznymi.
W centrum tego podejścia nie stoi problem, ale umiejętność, którą dziecko może opanować. Zamiast mówić: „przestań się złościć” – mówimy: „nauczmy się, jak wyrażać złość inaczej”. To przesunięcie perspektywy czyni ogromną różnicę – dziecko nie czuje się „niegrzeczne” czy „niewystarczające”, ale zdolne do rozwoju.
Na czym polega metoda Kid’s Skills?
W pracy z dzieckiem:
koncentrujemy się na jednej, konkretnej umiejętności, której dziecko chce i może się nauczyć,
przekształcamy trudność w cel rozwojowy (np. zamiast „boi się szkoły” – „uczy się, jak być odważnym w szkole”),
wspólnie tworzymy plan działania i angażujemy dorosłych oraz rówieśników w rolach „pomocników” – budując wokół dziecka sieć wsparcia,
celebrujemy każdy postęp, podkreślając sukcesy i motywując dziecko do dalszej nauki.
„Dzieci nie mają problemów. Dzieci mają umiejętności, których jeszcze się nie nauczyły.”
(Ben Furman, twórca Kid’s Skills)
Jakie trudności można wspierać poprzez Kid’s Skills?
- To podejście świetnie sprawdza się w pracy z dziećmi, które:
- mają trudności z regulacją emocji (np. złość, lęk, smutek),
- zmagają się z nieśmiałością, brakiem pewności siebie, trudnościami adaptacyjnymi,
- mają problemy w relacjach z rówieśnikami lub dorosłymi,
- doświadczają trudnych sytuacji w domu lub szkole (rozwód, zmiana środowiska, bullying),
- mają trudność z koncentracją, wytrwałością czy wykonywaniem codziennych obowiązków.
Dlaczego to działa?
Kid’s Skills opiera się na podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach i naturalnej motywacji dziecka do rozwoju. To bezpieczna, budująca i radosna forma pracy terapeutycznej – pełna zabawy, metafor, symboli i wspólnego świętowania sukcesów. Co ważne – w proces zaangażowana jest również rodzina lub inne bliskie dziecku osoby.
Wyobraź sobie, że dziecko stoi u progu nowej przygody. Nie musi być doskonałe, nie musi wszystkiego umieć od razu. Ale ma w sobie wszystko, czego potrzebuje, by zrobić pierwszy krok. A my jesteśmy po to, by pokazać mu drogę.